Věk: Porovnání verzí
Smazaný obsah Přidaný obsah
fix link |
m ref řádkově |
||
Řádek 5:
/>— [[Marc Chagall]]
* [[Padesátka]] je [[věk]], kdy se [[člověk]] v poměrném [[mládí]] dožívá úctyhodného [[stáří]].<ref name="cro-2010" />
* [[Úsek]], ve kterém dnes žijeme, bych nazval špinavými [[Dějiny|dějinami]]. Hollywoodskou [[Terminologie|terminologií]] - zlatým [[věk]]em [[Banditismus|banditismu]].<br />''{{Cizojazyčně|sk|Úsek, v ktorom dnes žijeme, by som nazval špinavými dejinami. Hollywoodskou terminológiou – zlatým vekom banditizmu.}}''<ref name="kultura.pravda.sk" /><br
/>— [[Peter Gregor]]
* Žádné [[Doba|době]] se její vlastní [[modernost]] nelíbila a každý [[věk]] cenil výš ty, které předcházely.<ref>{{Citace monografie| příjmení = Le Goff| jméno = Jacques| příjmení2 = | jméno2 = | rok = 2005| titul = Kultura středověké Evropy| vydavatel = Vyšehrad| místo = | vydání = | strany = 244| poznámka = | jazyk = | isbn = 80-7021-808-8}}</ref><br
Řádek 12 ⟶ 11:
== V dílech ==
* Nejtěžší [[břemeno]] nás drtí, klesáme pod ním, tiskne nás k [[Země|zemi]]. Ale v milostné [[Poezie|poezii]] všech [[věk]]ů [[žena]] touží být zatížena [[Břemeno|břemenem]] mužského [[Tělo|těla]]. Nejtěžší [[břemeno]] je tedy zároveň [[obraz]]em nejintenzivnějšího [[naplnění]] [[život]]a. Čím je [[břemeno]] těžší, tím je náš [[život]] blíž [[Země|zemi]], tím je skutečnější a pravdivější.<ref name="nesnesitelna-lehkost-byti" /><br
/>— [[Milan Kundera]], ''[[Dílo:Nesnesitelná lehkost bytí|Nesnesitelná lehkost bytí]]''
* Když byl vyplnil tento [[list]], roztrhal ho, neboť ho nepotřeboval, jelikož provozoval již od mladého [[věk]]u [[Sokrates|sokratovské]] [[cvičení]], lidově nazývané<br
/> {{Cizojazyčně|grc|γνῶθι σεαυτόν}}<ref name="podzim-v-pekingu" /><ref group="pozn.">Poznej sám sebe.</ref><br
/>— [[Boris Vian]], ''[[Dílo:Podzim v Pekingu|Podzim v Pekingu]]''
* S [[Úcta|úctou]] k [[plat]]ům [[učitel]]ů, hlavní [[problém]] nespočívá v tom, že jsou v [[průměr]]u příliš nízké – ve [[skutečnost]]i mohou být v [[průměr]]u klidně i příliš vysoké – ale že jsou příliš jednotné a svazující. Špatní [[učitel]]é jsou značně přepláceni a dobří [[učitel]]é jsou značně nedoceněni. Platové [[Tabulka|tabulky]] mají [[sklon]] sjednocovat a řídit se [[věk]]em, dosaženými akademickými [[titul]]y a získanými [[osvědčení]]mi spíš než skutečným [[přínos]]em.<br
/>''{{Cizojazyčně|en|With respect to teachers' salaries, the major problem is not that they are too low on the average – they may well be too high on the average – but they are too uniform and rigid. Poor teachers are grossly overpaid and good teachers grossly underpaid. Salary schedules tend to be uniform and determined far more by seniority, degrees recieved, and teaching certificates acquired than by merit.}}''<ref name="Capitalism and Freedom s95" /><br
/>— [[Milton Friedman]], ''[[Dílo:Capitalism and Freedom|Capitalism and Freedom]]''
| |||