Alfred North Whitehead

Dílo tohoto autora je třeba vyčlenit do samostatných stránek.

Můžete Wikicitátům pomoci tím, že jej odsud přesunete na stránku či stránky ve jmenném prostoru Dílo: s příslušným názvem díla.

Alfred North Whitehead (1863–1947) byl britsko-americký filosof, matematik a fyzik.

Alfred North Whitehead

Výroky

• Nepůjdu tak daleko, abych řekl, že zabývat se historií myšlení bez důkladného studia matematických idejí jednotlivých epoch je jako vynechat Hamleta ze hry, která je podle něho nazvána. To by bylo přespříliš. Ale jistě by bylo analogické vynechat postavu Ofélie. Takové přirovnání je obzvláště přesné, vždyť Ofélie je pro hru dosti podstatná, je půvabná – a poněkud bláznivá. Řekněme, že posedlost matematikou je posvátným šílenstvím lidského ducha, útočištěm před naléhavými požadavky každodenního dění.

Dílo

• Angličané nikdy nic neruší. Dávají to k ledu.
  Dialogues, 19.1.1945
• Posláním vědy je hledat ta nejjednodušší vysvětlení složitých skutečností. Snadno podléháme omylu, že skutečnosti jsou jednoduché, protože jednoduchost je to, co hledáme. Vůdčím mottem každého filosofa přírody by tedy mělo být „Hledej jednoduchost – a nedůvěřuj jí“.
  The Concept of Nature (1926)
• Asi nejhlouběji lze definovat mládí jako život ještě nedotčený tragédií.
  Adventures of Ideas, kap. 20.
• Obecná definice civilizace: civilizovaná společnost vykazuje pět kvalit pravdy, krásy, dobrodružství, umění a míru.
  The Adventures of Ideas, kap. 19.
• Všechny učebnice a proslovy slavných lidí opakují hluboce mylnou banalitu, že bychom měli pěstovat zvyk přemýšlet o tom, co děláme. Ve skutečnosti je to přesně naopak. Pokrok civilizace spočívá v tom, jak přibývá důležitých činností, jež můžeme dělat aniž bychom na ně mysleli.
  An Introduction to Mathematics, kap. 5.
• Kultura je v nejlepším rozkvětu dokud nezačne analyzovat sebe samu.
  Dialogues, 17.8.1941
• Výchova je nabývání umění využívat vědomostí.
  The Aims of Education (1929)
• Podstatou výchovy je být náboženská, to jest vštěpovat povinnost a úctu. Povinnost plyne z naší schopnosti řídit běh věcí. Kdy by dostupné vědění mohlo něco změnit, je nevědomost neřestí. A základem úcty je vědomí, že přítomnost v sobě zahrnuje úplný souhrn jsoucího, nazpět i dopředu, tu celou amplitudu času, to jest věčnost.
  The Aims of Education (1929)
• Nejlepší obecná charakteristika evropské filosofické tradice je, že je to řada poznámek k Platonovi.
  Process and Reality, II.1.1.
• Náboženství je loajalita ke světu.
  Religion in the Making, kap. II.

Externí odkazy

• Encyklopedický článek Alfred North Whitehead ve Wikipedii