Schopnost
naučená schopnost provádět nějakou činnost nebo plnit určitou roli
Ve výrocích
editovat- Nejnebezpečnější lidé jsou nadšenci bez schopností.[1]
— Georg Christoph Lichtenberg - Schopnost ku práci a láska k ní jest nejlepší dědictví, jež může zůstaviti dětem svým i chudý i boháč.[2]
— Konstantin Dmitrijevič Ušinskij
V dílech
editovat- Cílem totalitní výchovy nikdy nebylo vštěpovat přesvědčení, ale zničit schopnost si nějaké utvořit.[3]
— Hannah Arendtová, Původ totalitarismu - Co nám dává pocit jistoty není ani tak objektivní jistota, jako víra v naše schopnosti postarat se sami o sebe.[4]
— Theodore Kaczynski, Průmyslová společnost a její budoucnost - Mám jedinečné tvůrčí nadání a schopnosti a vyjadřuji je způsoby, které mě hluboce uspokojují.[5]
— Louise Hayová, Mocné myšlenky - Pravda není to, co člověk ví, nýbrž to, čemu věří, a mezi lidmi, kteří ztratili schopnost víry, žádná pravda neexistuje.[6]
— Juli Zehová, Hráčský instinkt - Ten, který nám dal schopnost přemýšlet… jistě si nepřál, aby božský rozum v nás bez užitku hnil.[7]
— William Shakespeare, Hamlet
Reference
editovat- ↑ VANĚK, Zdeněk. Kaleidoskop. 1. vyd. Plzeň : Zdeněk Vaněk, 2009. 420 s. Dostupné online. ISBN 978-80-254-5071-0. S. 13.
- ↑ NOVÁK, Jan Václav; VOROVKA, Karel. Kniha moudrosti, sborník aforismů a sentencí peadagogických. [s.l.] : Bursík a Kohout, 1892. S. 47. (česky)
- ↑ ARENDTOVÁ, Hannah. Původ totalitarismu I-III. 1. vyd. Praha : OIKOYMENH, 1996. 679 s. ISBN ISBN 80-86005-13-5. S. 631.
- ↑ KACZYNSKI, Theodore. Unabomber manifest. [s.l.] : Votobia, 1997. 226 s. ISBN 80-7198-177-X.
- ↑ HAY, Louise. Mocné myšlenky. Překlad Pavla Ryčová. 1. vyd. Praha : Pragma, 2007. 365 s. ISBN 978-80-7349-047-8. S. 98.
- ↑ ZEH, Juli. Hráčský instinkt. Praha : Odeon, 2006. ISBN 80-207-1213-5. S. 416.
- ↑ Vira.cz [cit. 2020-11-17]
